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黑龙江生物科技职业学院-国家优秀示范性高职院

日期:2019-09-25 20:15

“教育报国守初心 立德树人担使命”先进人物——闫玉蕾

作者 / 组宣部 更新时间 / 2019年09月24日 点击数 /
爱岗敬业乐奉献  潜心教学育人才
——记黑龙江生物科技职业学院教师闫玉蕾
 
  闫玉蕾  黑龙江生物科技职业学院模具教研室主任,1984年8月出生,2009年12月入党。
  从教10多年来,闫玉蕾一直以严格的标准要求自己,爱岗敬业,乐于奉献,潜心教学,任劳任怨。自2009年12月成为一名党员后,她更是以身边的优秀共产党员为榜样,认真学习,追求进步,以饱满的工作热情、扎实的工作作风,积极主动履职尽责,发扬了共产党员的无私奉献精神和模范带头作用。
坚定理想信念,积极学习党的理论知识
  闫玉蕾一直坚定党的理想信念,始终不渝地贯彻党的各项方针政策,利用业余时间认真学习党章、习近平总书记系列重要讲话、全国、全省教育大会和高校党建工作会议等文件精神,贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,不断提高理论水平。结合实际教学工作,认真撰写学习笔记和心得体会,从工作作风、教书育人等方面切实加强自身建设,保证在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。作为学生党员培养人,课余时间深入学生群体,了解学生思想发展动态,通过面对面座谈、微信交流等形式及时了解学生存在的困惑和疑虑,为学生排忧解难,引导学生端正入党动机,明确入党目标,用自身的正能量感染更多的同学共同进步。作为党员教师,时刻以身作则,言传身教,引导学生认知优秀党员的标准和职责,培养学生积极向上、乐观奉献的价值观。
坚持以学生为主体,努力做好教书育人工作
  闫玉蕾在教学工作中具有很强的事业心和责任感,能克服家中孩子小、老人生病等困难,经常备课至深夜,认真完成教学任务,努力学习,不断提升自身业务能力。她主讲《机械制图》、《制图测绘》、《计算机绘图》和《塑料模设计及制造》等课程,在教学方法、教学手段和评价模式方面勇于创新,不断探索和实践适应生情变化的教学改革,将《机械制图》、《制图测绘》和《计算机绘图》深度融合,根据不同专业设计任务载体,以减速器、齿轮油泵为主线,实现制图基本知识、测绘基本能力、计算机绘图软件操作等主要知识技能点的深入融合。在《塑料模设计及制造》课程中,按接受能力让学生自由穿插分组,以学生感兴趣的日常塑料产品为主线,采用启发式、项目式、案例式等教学方法,由浅入深引导学生分析归纳塑件结构,设计塑件模具,绘制模具图纸,形成团结协作、善于思考、积极实践的学习氛围,为后续的模具加工、塑件生产奠定基础。
  闫玉蕾在教学中坚持关爱学生成长,关注迟到、旷课的学生,经常与学生谈心交流,帮助他们解决思想疑惑和生活困难;关心生病的同学,及时送去温暖和鼓励。对于基础薄弱的学生,利用晚自习、周末等休息时间,一对一进行辅导,鼓励学生认真学习,树立信心,夯实基本功。对于学习能力较强的同学,依托社团活动、小假期等业余时间,开展基础知识、软件应用、专业理论、技能实操等专项培训和阶段竞赛,结合专业岗位提升学生的综合专业能力。
  闫玉蕾一边潜心教书育人,一边深入研究教学改革,围绕教育教学完成了省级课题6项、院级课题3项,编写教材8部,发表论文近20篇,指导学生科技创新项目2项,完成研究成果获批专利3项,积累了丰富的教学理论和实践经验。在国家级“教师创课大赛”、省级“教学设计能力大赛”、校级“青年教师讲课比赛”等教育教学活动中取得了优异成绩。
提升人才培养质量,认真做好专业内涵建设
  闫玉蕾作为教研室主任,主动承担各项工作任务,带动周围的同事共同进步。她利用课余时间,通过听课评课、科研教研活动等方式对年轻教师进行指导,帮助他们解决工作、生活中存在的困难。在教学环节、教学内容、课题研究、技能大赛、教材编写等方面,都能热心帮助同事,甘于奉献,乐于分享,建立了一个团结和谐、积极向上的专业团队。她带领教学团队构建了“备岗夯基、以岗分班、按岗订单、校企共育”的人才培养模式,优化了“能力递进,依岗设课”的课程体系,结合模具行业发展形势和区域经济发展现状实施“模具设计订单班”,提升了模具专业人才培养质量。
  模具专业每一届学生大一入学后,闫玉蕾就利用晚自习对学生进行入学教育和专业指导,帮助学生尽快适应大学生活,了解专业内容,确定学习目标。根据学生意愿组建专项学习小组,通过她的课余悉心辅导和学生的技能传帮带,促进新生快速适应大学生活、学习节奏,也为各类专业技能大赛储备了参赛选手。近年来,闫玉蕾指导学生参加国家级、省级技能大赛“工业产品设计与快速成型”、“工业产品数字化设计与制造”、“3D打印创意赛”等项目,荣获省级三等奖以上14项,其中国家级一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项。通过指导技能大赛和大赛成果资源转化,将“大国工匠”和“劳模精神”根植课堂,提高学生专业技能培养水平,提升就业核心竞争力。
 
  初心感悟:持之以恒地为学生思想成长、知识丰盈和技能提升保驾护航!
                                                 ——闫玉蕾
 
初心故事:守教育初心  担育人使命
 
  2007年7月,我来到黑龙江生物科技职业学院,成为一名专业教师,有幸参与国家示范校建设精品教材编写、资源共享课建设、教学诊断与改进、双高项目基础材料整理等工作,周围同事伏案工作时的专心致志、加班加点任劳任怨的奉献精神,让我感受到这个集体的团结和力量,让我潜移默化地感染着黑农工人严谨细致、顾全大局的工作方式,爱岗敬业、一丝不苟的工作作风和善于钻研、勤于研究的教学态度!
  作为党员教师和教研室主任,我坚持以身作则,带领教学团队创新模具专业人才培养模式,结合岗位职业能力需求优化课程体系,与企业共同实施“模具设计订单班”。针对《机械制图》、《塑料模设计及制造》课程,构建适应生情变化的教学内容、教学手段和多元化考核评价模式。以分院开展的导师制、专业教师进晚自习、技能协会辅导、实训室开放等活动为载体,悉心指导学生,关爱学生思想成长,潜心教书育人,注重每个学生的能力提升。利用休息日为基础薄弱的学生补习专业知识;依托“东安实业杯”校企技能大赛,开展特色晚自习,夯实学生入岗前的专业基础技能。经常克服家里孩子小、老人生病等困难,指导学生参加省级、国家级技能大赛,尽职尽责完成各项工作任务,身体力行地践行岗位奉献。
  立足一线教师岗位,我精心上好每一堂课,耐心培养每一位学生,因材施教,主动探索适应生情学情的信息化教学应用,穿插职业生涯规划引导,用爱和责任,做学生心灵成长的领路人,专业技能的传授者。有的学生生病缺课了,我及时问候和鼓励,补上落下的学习内容;有的学生放弃学习,我便不厌其烦地鼓励他,关心他的生活,激励他重拾信心;有的学生实习期间不适应岗位,我便等他下班后一遍遍指导他,帮助他慢慢融入企业;有的学生上班后有很多迷茫和无助,我便和他一起探讨人生,细化目标。学生真诚感谢的话语,节日里温馨的祝福,岗位上弄不懂的技术问题,下班后兴致勃勃讲述工作细节,他们愿意分享学习中存在的问题,工作中遇到的困难和人生路上的喜怒哀乐,我能见证他们一点一滴的进步和成长,是作为老师最大的幸福和收获!
  在今后的工作中,我一定继续坚守教育初心,承担育人使命,扎实做好校企深度融合的专业建设和适应生源结构的课程改革,探索实践“互联网+”时代下专业课程信息化教学的建设和应用;将“大国工匠”和“铁牛精神”根植课堂,在平凡的岗位上,持之以恒地为学生思想成长、知识丰盈和技能提升保驾护航!
 
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